Publicado en básico, Cinquième

1.3 ¡Preséntate!

Me presento brevemente al oral

Je me présente brièvement à l’oral en espagnol. Pour cela je dois m’enregistrer en utilisant vocaroo.com puis copier le lien de mon enregistrement ci-dessous et cliquer sur enviar actividad

N’oublie pas ton nom, prénom et classe !

Voici un exemple:

¡Hola! Soy actor y me llamo Gabriel. Tengo 14 años y vivo en Barcelona. Hablo catalán y español. Soy bastante bajo. Tengo el pelo medio corto y moreno. Mis ojos son negros

Publicado en Quatrième

1.4 Gigantes, lujosos y muy sucios

¿Qué podemos hacer para solucionar este problema?

Explique en espagnol ce que l’on peut faire à ton avis pour régler ce problème en utilisant le poder + infinitivo. Pour cela tu dois t’enregistrer en utilisant vocaroo.com puis copier le lien de ton enregistrement ci-dessous et cliquer sur enviar actividad. Tu dois faire 3 phrases !

N’oublie pas ton nom, prénom et classe ! Voici un exemple:

  • Los cruceros pueden utilizar energías más limpias.
 
Publicado en Uncategorized

1.4 ¿Planeta o plástico?

Crea tu propia infografía con al menos 3 ideas para salvar el mar de la pesca no durable/ilegal o del plástico. Expón tus ideas al resto de la clase de forma oral.

Créé une infographie en espagnol avec, au moins, 3 idées pour sauver la mer de la pêche no durable/illegale ou du plastique. Puis expose tes idées à l’oral et en espagnol . Pour cela tu dois t’enregistrer en utilisant vocaroo.com puis copier le lien de ton enregistrement ci-dessous et cliquer sur enviar actividad. 

  • Travail individuel
  • Infographie (1/4 de la note de l’exercice) : 
    • En espagnol.
    • 3 idées ou propositions au moins  à l’infinitif. Voici un example :
      •  Ser creativo y reutilizar el plástico. 
    • À réaliser sur une feuille A4 à la main ou sur ordinateur (avec des applications comme Paint, Canva, Word, openoffice, etc.).
  • Exposé (3/4 de la note de l’exercice) : 
    • En espagnol.
    • Durée: entre 1 et 2 minutes.
    • À enregistrer sur vocaroo.com puis copier le lien obtenu et l’envoyer au professeur.
    • Utilise les expressions pour donner un avis qu’on a étudiées  dans cette séquence.
    • Explique dès ton point de vue pourquoi tes propositions sont efficaces. Voici un example :
      • Yo pienso que ser creativo y reutilizar el plástico es muy buena idea porque se le da un nuevo uso al plástico. Podemos, por ejemplo, fabricar juguetes o adornos para decorar la casa con botellas de plástico y otros desechos.
Ce travail represente la moitié de la note finale de la séquence (l’examen final représente l’autre moitié). 
Publicado en Quatrième

1.3 ¡Vamos a pasarlo bien!

PG Verbos diptongados O➝UE

Publicado en Troisième

1.3 Un mar ahogado

PE ¿Cómo piensas que era el pueblo que describe García Márquez en su cuento hace 100 años?

Dès ton point de vue, écris en espagnol comment penses-tu que le village décrit par García Márquez dans son conte El mar del tiempo perdido était il y a 100 ans. Fais au moins 3 phrases. N’oublie pas d’utiliser l’imparfait et les expressions pour donner un avis !

  • Yo creo que el pueblo del cuento estaba más limpio.
  • Los pescadores pescaban mucho más.
  • La gente pasaba mucho tiempo en la playa porque hacía muy buen tiempo…